在科學家日常研究過程中，右腦通常被稱作是藝術腦，主要的功能就會控制視覺控制視覺、聽覺等人體比較感性直觀的器官。對孩子的右腦開發(fā)就是培養(yǎng)孩子學習、畫畫、音樂、韻律等的能力。

現階段大部分家長和老師并沒有意識到對孩子進行右腦開發(fā)的必要性，對孩子右腦的開發(fā)教育不僅僅是局限在簡單的智力小游戲，最好的辦法就是進行科學的方法進行右腦的開發(fā)訓練，尋找合適的教育培訓機構對孩子進行及時的右腦開發(fā)訓練是現在家長朋友們注意的問題。

就提升成績而言，目前最被大眾廣而接受的還是傳統的補習培訓，家長通常會觀其表面，孩子哪門成績薄弱，就報名相對應的課后補習班，通過重復學習鞏固課堂上的書本內容，達到讓孩子掌握該章節(jié)知識點，從而提高成績的目的。

有的孩子的確能通過補習學習到課堂上遺漏的知識點，但長期如此，孩子不僅沒能學會如何在課堂上就把知識點學到手，反而養(yǎng)成了依賴補習班的習慣，他會想：上課我玩一會兒也沒關系，反正補習班還會講。這就相當于補其表面不補其根本。

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