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兒童職業(yè)體驗(yàn)館的火爆，也促進(jìn)了兒童職業(yè)體驗(yàn)設(shè)備的需求，由于兒童職業(yè)體驗(yàn)館與其他的游樂場所相比有著一定的差別，因而其對體驗(yàn)設(shè)備的要求有所不同，筆者認(rèn)為，兒童職業(yè)體驗(yàn)設(shè)備應(yīng)具備以下4個(gè)特性。
1.可玩性
可玩性是每一種游樂設(shè)施最起碼的要求，畢竟它的客戶群體是孩子，而好玩是孩子的天性，如果游樂設(shè)施連這點(diǎn)要求都達(dá)不到的話，那它就不應(yīng)該出現(xiàn)在孩子的面前。另外，可玩性還有另一方面的解釋，那就是它的可操作性，一個(gè)游樂設(shè)備，如果固定了一個(gè)樣式，那么即使當(dāng)初其設(shè)置得如何好玩，都會(huì)隨著時(shí)間的推移而遭到孩子們的摒棄，但如果其操作性非常強(qiáng)，那又是另外一種局面，就好比積木一樣，可以隨著孩子的想象力而變成各種模樣，它的可玩性是當(dāng)之無愧的第一了。
2.易操作性
易操作性是對兒童職業(yè)體驗(yàn)設(shè)備的又一大要求，這個(gè)要求是必須存在的，畢竟孩子的動(dòng)手能力，理解能力都是非常有限的，兒童職業(yè)體驗(yàn)館只是提供了一個(gè)讓他們模仿大人們的場所，但是有些操作孩子一時(shí)半刻是領(lǐng)會(huì)不到的，因此，兒童職業(yè)體驗(yàn)設(shè)備盡可能刪繁就簡，站在孩子們的角度去設(shè)計(jì)游樂設(shè)備，如果體驗(yàn)設(shè)備設(shè)計(jì)得異常復(fù)雜，這又怎能要求孩子們會(huì)喜歡上這么復(fù)雜的東西呢，而且，復(fù)雜的設(shè)計(jì)還不利于孩子學(xué)習(xí)東西，這樣，兒童職業(yè)體驗(yàn)館設(shè)立的目標(biāo)就無法達(dá)到了。
3.教育性
家長們帶孩子去兒童職業(yè)體驗(yàn)館，無非就是讓孩子體驗(yàn)一下大人們的生活，讓他們更加懂得生活的真諦，而且，兒童職業(yè)體驗(yàn)館能教給孩子許多課本上沒有涉及到的知識，這些知識有可能會(huì)改變孩子的一生，這樣的教育重任就落到了兒童職業(yè)體驗(yàn)設(shè)備身上了，因此，兒童職業(yè)體驗(yàn)設(shè)備在設(shè)計(jì)時(shí)就應(yīng)該帶有這種使命，這樣才能更好地完成家長們對我們的期望。所以，益智性玩具應(yīng)更多地出現(xiàn)在兒童職業(yè)體驗(yàn)場館之中。
4.安全性
兒童職業(yè)體驗(yàn)館中有許多職業(yè)可體驗(yàn)，比如法官，廚師，消防員，醫(yī)生等等，有些職業(yè)體驗(yàn)會(huì)涉及到一定的器械或者是特定的場所，這時(shí)候，孩子們的安全性就擺在了第一位，比如火災(zāi)體驗(yàn)現(xiàn)場，那是模擬真實(shí)的火災(zāi)情景，高溫是必須的了，如果稍不注意，有可能會(huì)燙傷孩子，再者如醫(yī)生職業(yè)，各種醫(yī)療器械，手術(shù)刀具等，這些利器都有可能會(huì)刮傷孩子，因此在模仿此類職業(yè)時(shí)，應(yīng)做好防護(hù)措施，以免發(fā)生意外。

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