科學探究室解決方案

科普教育一直以來是國家最為關注的學校教育和全民教育的內容之一，也是提升國民科學素養(yǎng)的有效途徑之一。科學探究實驗室按“趣”、“疑”、“動”、“思”進行實驗的設計和組織，創(chuàng)設一種科學探究實驗環(huán)境，遵循學生的認知規(guī)律，培養(yǎng)學生解決實際問題的思路、方法和能力。既可滿足學生自主學習的需要，又解決了老師如何教，學生如何學的問題，有利于學生掌握研究方法，掌握書本知識，培養(yǎng)科學探究能力以及形成科學價值觀。

百諾教育科技推出天文地理科普探究室

百諾教育科技以拓展課堂知識、豐富同學們的科學文化生活，讓學生們親手操作、體驗科學的奇妙之處為目的。科學探究室的展品設置以“始于歡樂、終于智慧”為目標，以科技教育為主，讓同學們置身于他們生活中所能遇到的各種科學現象和結構模型之中，引發(fā)他們的創(chuàng)造性思維，充分地體驗科學樂趣并進行創(chuàng)造性的活動。展區(qū)設計和展項設置圍繞體驗、發(fā)現、創(chuàng)造理念進行，營造有利于孩子們展開科學探索活動的條件，充分體驗科學所帶來的樂趣，在玩耍中形成“樂于探索、熱愛科學”的品質，在他們幼小的心靈中植下科學的種子。

方案配置：

科普數碼球、八大行星演示系統(tǒng)、數字地理模型、18種地形地貌、聲光電三球儀、點讀地球儀、地球內部構造模型、地理知識窗簾、掛圖燈箱及燈箱片、行星稱重系統(tǒng)等。