課題研究的規(guī)章制度

現(xiàn)在來說課題研究中要做到：課題研究學(xué)習(xí)制度、教育科研工作制度、課題實(shí)驗(yàn)工作制度、課題實(shí)驗(yàn)研究檔案管理制度、課題實(shí)驗(yàn)成果申報(bào)制度、課題成果鑒定和評(píng)價(jià)制度等等方面的事項(xiàng)，對(duì)于這些方面一定要有所掌握這樣對(duì)課題研究才能順利完成，下面是小編對(duì)現(xiàn)在教育科研工作制度的一個(gè)介紹，希望以下信息對(duì)大家在教育科研工作制度上有所幫助。

一、各學(xué)科子課題實(shí)驗(yàn)必須按照總課題實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行，并認(rèn)真制定好學(xué)期實(shí)驗(yàn)課節(jié)至少在15節(jié)以上。  

二、認(rèn)真鉆研教材。探索課題實(shí)驗(yàn)的課業(yè)技能，設(shè)計(jì)可操作的課時(shí)計(jì)劃，電教教材?？茖W(xué)準(zhǔn)確地確定教學(xué)目標(biāo)，重點(diǎn)和難點(diǎn)，恰當(dāng)?shù)卮_定電教媒體。并嚴(yán)格遵守申報(bào)和監(jiān)制制度。  

三、科學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)過程，擬定好信度較高的形成性測試題目或抽樣分析方式，并做好對(duì)比班的同步材料積累。  

四、認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備，寫好課時(shí)計(jì)劃，確保每節(jié)實(shí)驗(yàn)課的質(zhì)量。不得擅自串課、停課、隨意更動(dòng)教學(xué)內(nèi)容，拖延材料。  

五、認(rèn)真搜集隨堂、課后、平時(shí)、期末等資料和數(shù)據(jù)，并及時(shí)歸類、整理與存檔。  

六、定期召開課題研討活動(dòng)，針對(duì)實(shí)驗(yàn)有關(guān)專題或重點(diǎn)項(xiàng)目各抒己見，暢所欲言，為總課題、子課題的深入開展提供充分的理論與實(shí)踐依據(jù)。  

七、認(rèn)真搞好課題實(shí)驗(yàn)講座，加強(qiáng)資料的學(xué)習(xí)與交流，堅(jiān)持實(shí)驗(yàn)教師的互相聽課，經(jīng)驗(yàn)的交流，除及時(shí)完成按規(guī)定最低限量的實(shí)驗(yàn)資料外，實(shí)驗(yàn)教師和有關(guān)人員每學(xué)期要撰寫經(jīng)驗(yàn)體會(huì)和階段實(shí)驗(yàn)報(bào)告，形成專題性論文的初步形態(tài)。  

八、對(duì)各類資料和數(shù)據(jù)認(rèn)真分析、處理、驗(yàn)證課業(yè)技能與實(shí)驗(yàn)成果，科學(xué)地分析成因，寫出成果論證，形成階段性和終結(jié)性《實(shí)驗(yàn)報(bào)告》，報(bào)請(qǐng)上級(jí)科研部門進(jìn)行評(píng)估驗(yàn)收。  

關(guān)于課題研究中的各個(gè)環(huán)節(jié)的要求問題，你對(duì)時(shí)可以來咨詢?cè)诰€編輯人員的，他們會(huì)詳細(xì)的為你做介紹指導(dǎo)，小編在這里預(yù)祝你的課題早日研究成功!

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