制圖課是普通高校最常見的美術類課程之一，以制圖課堂課桌椅為例，學生在制圖類課堂上的行為和需求與課本類教學是最相近的，課桌椅的形式上也是相似的。與之不同的是，根據(jù)以上的師生行為和需求分析，制圖類課堂中的課桌椅不應設計成聯(lián)排，應設計成一人一桌制。從人機工程學的角度出發(fā)，將一套課桌椅作為一個系統(tǒng)整體去分析兩者的尺寸，更符合用戶的使用行為和需求。因此，結合制圖課堂上師生的行為和需求，筆者對高校制圖課堂課桌椅的設計尺寸提出以下建議：對于座椅的設計尺寸參數(shù)來說，座高尺寸的設計范圍應該在380mm~450mm之間較為合適，有靠背椅的座深在380mm~450mm之間較為合適，無靠背椅的座深在280mm~360mm之間較為合適，而座寬尺寸可以選擇在380mm~450mm之間；對于課桌的設計尺寸參數(shù)來說，桌椅的高度差在320mm以內，因此，課桌的高度設計應在770mm以內，桌面的水平寬度尺寸在750mm~900mm之間，桌面深度的尺寸在380mm~550mm之間；而桌下凈空間高和桌下凈空間深綜合在課桌上更直觀的體現(xiàn)是課桌的容腿空間。容腿空間是指桌子最下沿至椅面的空間，其設計參考尺寸一般不低于178mm。 　　適合所有人的設計最終是不適合任何人的。在設計產品時，設計師應從使用者的角度去思考產品在使用過程中存在的問題，分析用戶真正的痛點和需求去設計。在高校，不同類型課堂上的師生行為和需求都是有差別的，而課桌椅作為學生在課堂中必不可少的重要部分，直接影響著學生的學習效率和教師的教授效果，甚至在長期的使用中會影響到學生的身體健康。因此，設計師在課桌椅的設計中應充分考慮到其具體的使用場景、課堂類型、師生行為和需求、人機工程學等因素，設計出真正符合學生使用行為和人機工程學的課桌椅。 http://www.xljyzb.com