制圖課是普通高校最常見的美術類課程之一，以制圖課堂課桌椅為例，學生在制圖類課堂上的行為和需求與課本類教學是最相近的，課桌椅的形式上也是相似的。與之不同的是，根據以上的師生行為和需求分析，制圖類課堂中的課桌椅不應設計成聯排，應設計成一人一桌制。從人機工程學的角度出發，將一套課桌椅作為一個系統整體去分析兩者的尺寸，更符合用戶的使用行為和需求。因此，結合制圖課堂上師生的行為和需求，筆者對高校制圖課堂課桌椅的設計尺寸提出以下建議：對于座椅的設計尺寸參數來說，座高尺寸的設計范圍應該在380mm~450mm之間較為合適，有靠背椅的座深在380mm~450mm之間較為合適，無靠背椅的座深在280mm~360mm之間較為合適，而座寬尺寸可以選擇在380mm~450mm之間；對于課桌的設計尺寸參數來說，桌椅的高度差在320mm以內，因此，課桌的高度設計應在770mm以內，桌面的水平寬度尺寸在750mm~900mm之間，桌面深度的尺寸在380mm~550mm之間；而桌下凈空間高和桌下凈空間深綜合在課桌上更直觀的體現是課桌的容腿空間。容腿空間是指桌子最下沿至椅面的空間，其設計參考尺寸一般不低于178mm。 　　適合所有人的設計最終是不適合任何人的。在設計產品時，設計師應從使用者的角度去思考產品在使用過程中存在的問題，分析用戶真正的痛點和需求去設計。在高校，不同類型課堂上的師生行為和需求都是有差別的，而課桌椅作為學生在課堂中必不可少的重要部分，直接影響著學生的學習效率和教師的教授效果，甚至在長期的使用中會影響到學生的身體健康。因此，設計師在課桌椅的設計中應充分考慮到其具體的使用場景、課堂類型、師生行為和需求、人機工程學等因素，設計出真正符合學生使用行為和人機工程學的課桌椅。 http://www.xljyzb.com