《課程教育研究》雜志是由中華人民共和國(guó)新聞出版總署批準(zhǔn)，國(guó)內(nèi)外公開(kāi)出版發(fā)行的純教育G4類期刊，主管單位：內(nèi)蒙古社會(huì)科學(xué)聯(lián)合會(huì)，主辦單位：中國(guó)外語(yǔ)
學(xué)習(xí)學(xué)研究會(huì)，國(guó)際連續(xù)統(tǒng)一出版號(hào)： ISSN2095-3089，國(guó)內(nèi)連續(xù)統(tǒng)一出版號(hào)：CN15-1362/G4，郵發(fā)代號(hào)：16-129，為旬刊。 

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本刊宗旨：突出反映廣大教育工作者在課程教育教學(xué)過(guò)程中的新理論、新觀點(diǎn)、新方法和新經(jīng)驗(yàn)，探索課程教育教學(xué)改革過(guò)程中的新思路、新特點(diǎn)。集學(xué)術(shù)性、實(shí)用
性、權(quán)威性、前瞻性與專業(yè)性于一體，旨在推廣教育新理論、新經(jīng)驗(yàn)，為廣大教育、科研工作者提供學(xué)術(shù)交流平臺(tái)，全面深入推動(dòng)素質(zhì)教育。
    主要欄目：高教研究、教育探討、教學(xué)實(shí)踐、教改理論、課程研究、職業(yè)指導(dǎo)、課堂設(shè)計(jì)、德育探究、創(chuàng)新管理、體育教育、藝術(shù)交流、高教論壇等。    征稿啟示
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